No dia 12 de outubro minha querida Escola de Minas de Ouro Preto, completa 132 anos de sua fundação. Para mim, é uma boa ocasião para refletir sobre as palavras de seu fundador, o cientista Claude Henry Gorceix:
Devem os alunos ser habituados a resolverem problemas cujas soluções dependem das teorias expostas no curso, de modo a desenvolver neles o espírito inventivo sem o qual haverá esterilidade na ciência. Não conheço melhor ginástica intelectual que esta para ensinar aos alunos a raciocinar e habituar o espírito a pesquisas.
É bom, sem dúvida, conhecer-se tudo o que produziram os grandes homens dos outros povos; porém muito melhor é saber servir-se do que eles fizeram para fazer novas descobertas… Este espírito inventivo é adquirido desde a infância, nos bancos de colégios e escolas.
Algumas décadas depois, o grande pensador suíço Jean Piaget definiu os fundamentos do papel do educador:
O principal objetivo da educação é criar pessoas que são capazes de fazer novas coisas, não simplesmente de repetir o que outras gerações já fizeram – pessoas que são criativas, inventivas e exploradoras.
Dois grandes educadores separados no tempo, mas unidos pelas mesmas idéias sobre o papel fundamental de escolas e professores no desenvolvimento da criatividade e do espírito inventivo.
Esta filosofia de educação está bem refletida na frase “Cum mente et malleo“, Com a mente e o martelo, no brasão da Escola de Minas. O papel da escola vai muito além de ensinar o domínio de técnicas e uso de ferramentas e de simplesmente regurgitar conhecimento. O papel primordial é o de desenvolver nos alunos a engenhosidade e a capacidade de raciocinar, de questionar e de resolver problemas.
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