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Desde o momento em que ensaiamos nossos primeiros passos, tem início um sutil e inconsciente movimento de inibição de nossa criatividade natural. Primeiro em casa, depois na escola e no trabalho, somos instados a andar em terreno já conhecido, seguir a tradição e não “fazer marolas”.
Este processo tem seu lado positivo, pois a vida em sociedade requer a observação de certas regras e costumes. No entanto, traz um efeito secundário pernicioso: o lento, mas inexorável, bloqueio de nossa curiosidade, imaginação e engenhosidade.
O DECLÍNIO DA CRIATIVIDADE
Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA. O estudo se baseou nos testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros inovadores. No primeiro teste as crianças tinham entre 3 e 5 anos e 98% apresentaram alta criatividade; o mesmo grupo foi testado aos 10 anos e este percentual caiu para 30%; aos 15 anos, somente 12% mantiveram um alto índice de criatividade. Teste similar foi aplicado a mais de 200.000 adultos e somente 2% se mostraram altamente criativos.
No livro Breakpoint and Beyond: Mastering the Future Today (1992), George Land e sua colega Beth Jarman concluíram que aprendemos a ser não-criativos. O declínio da criatividade não é devido à idade, mas aos bloqueios mentais criados ao longo de nossa vida. A família, a escola e as empresas têm tido sucesso em inibir o pensamento criativo. Esta é a má notícia. A boa notícia é que as pesquisas e a prática mostram que este processo pode ser revertido; podemos recuperar boa parte de nossas habilidades criativas. Melhor ainda, nós podemos impedir este processo de robotização.
O desenvolvimento da criatividade requer que abandonemos nossa zona de conforto e nos libertemos dos bloqueios que impedem o pleno uso de nossa capacidade mental. Nas palavras do poeta Guillaume Apollinaire, temos de perder o medo de voar:
Cheguem até a borda, ele disse.
Eles responderam: Temos medo.
Cheguem até a borda, ele repetiu.
Eles chegaram.
Ele os empurrou… e eles voaram.
Convido-o a seguir comigo neste vôo e explorar as respostas a algumas questões importantes: Qual o significado de criatividade? O que sabemos sobre a criatividade humana? E como podemos usar este conhecimento para desenvolver nossa criatividade?
Num primeiro momento, nós abordaremos o significado dos conceitos criatividade, inovação e inteligência. Em seguida, analisaremos os diversos tipos de bloqueios mentais e como superá-los. Num terceiro momento, exploraremos diversas técnicas de criatividade e como você pode usá-las para o seu desenvolvimento profissional e para a solução criativa de problemas.
Há um processo que gera criatividade – e você pode aprendê-lo.
Twyla Tharp, dançarina e coreógrafa.
Acredito que todos nós, cada um a seu modo, somos capazes de realizações criativas em alguma área de atividade. Para isso, é necessário contar com as condições certas e com o acesso aos conhecimentos e habilidades apropriadas.
Você pode se tornar mais criativo, explore todo o seu potencial.
Jairo Siqueira
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Jairo,PARABÉNS!!!!!!
Estava pesquisando sobre criatividade e te encontrei. Estou concluindo o curso de Pedagogia e o tema da minha monografia é ”A IMPORTÂNCIA DA CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”. Não preciso nem te dizer, mas já dizendo, que encontrei informações úteis nos teus escritos. Quero te parabenizar pelo excelente e ”criativo” tema e pela facilidade de se navegar pelo site (links). Concordo com Paulo Freire quando ele diz que ninguém ensina ninguém, ninguém aprende sozinho, nós aprendemos uns com os outros. Aprendi muito com você. Realmente, hoje mais do que nunca, a criatividade faz toda a diferença, principalmente para os excluídos. ABRAÇÃO!!!!!!
Jairo parabéns pelo assunto e forma abordada.
Vejo a criatividade como um dom, alguns com uma facilidade incomparável. Com um simples circulo é capaz de criar inúmeras outros desenhos, dando cor, acrescentando traços, capaz de um simples circulo criar um cata-vento que ao bater os olhos você até pode jurar que se mexeu.
Outros nem tanto, circulo é um circulo. São pessoas mais racionais. Mas podemos deixar a imaginação voar, criar situações novas em casos de desafios, criarem abordagens novas em casos de educação. Ser criativo com inteligência. Isso pode ser resgatado ou incentivado.
Desenvolver o talento inspirador com visão e perspectiva radiantes e iridescentes. Romper os bloqueios e deixar que a alma se encha de luz para expressar todo o significado interior. Assim como o corpo precisa de ar a alma precisa de inspiração.
Resgatar a vitalidade anímica e não deixar os atos mecânicos sufocar a criatividade. Restabelecendo a paixão pela vida abrangendo todas as áreas profissionais.
Grande abraço amigo.
Ola Jairo
primeiramente parabens pelo blog e tambem por esse post que fala de um problema que é muito importante principalmente no meu caso que trabalho com a criatividade. gostaria de ser avisado de novos posts sobre o assunto etc…
obrigado
Oi Jairo:
Gostei do blog e do post. Muito bom.
Até mais.
Olá!
Bom blog!! Parabéns!
Também escrevo sobre alguns destes temas.
Visite o Inovação & Marketing… http://www.inovacaomarketing.com
Abraço
Caro Boris,
A técnica do Creative Problem Solving é uma excelente opção. Há uma publicação sobre a técnica cujo título é Creative Problem Solving – An Introduction, de Donald J. Treffinger, Scott G. Isaksen e K. Brian Dorval. Pode ser comprado pela Amazon.com.
Abraços,
Jairo
Jairo Siqueira!
Qual é, e como realizar, o caminho mais curto para desenvolver Soluções Criativas de Problemas para uma pessoa como eu, na faixa próxima dos 70 anos, devidamente comprovadas?
A técnica do Creative Problem Solving é uma delas? Aonde consegui-la, se for o caso?
Abraços
Boris
Norivaldo,
Pode usar meus artigos; só peço que faça a referência a fonte e divulgue o site entre seus contatos. Faço palestras sob demanda. Não costumo fazer palestras abertas.
Abraços.
Prezado Jairo,
foi com muita satisfação que descobri e explorei o conteúdo do seu site. Sou professor de Marketing e venho buscando referências sobre criatividade que possam ser aplicadas às minhas aulas e palestras. Peço permissão para usar seus apontamentos e descobertas, bem como para divulgar o seu site.
Você costuma dar palestras ? Alguma marcada ?
Parabéns. Abcs
Norivaldo Carneiro
Parabéns pelo seu trabalho. Ser criativo é isso ai, continue asim.
Muito elogiado, também com esse potencial, não é brincadeira não. Além de inteligente é criativo.
Meus sinceros parabens!
Drª Leila Sara
Suzana,
Este é o melhor feedback que eu poderia receber. Quando me propuz a criar este blog, a minha grande dúvida foi se seria capaz de comunicar um tema tão complexo de uma forma simples, mas sem perder seu caracter científico. Pela reação de vários leitores, até agora tenho conseguido. Muito obrigado e um grande abraço.
Jairo
Salve, Jairo! Parabéns pelo seu trabalhoe pelos artigos.
Estou cursando o 9º período de Psicologia/Saúde na Educação e, ao visitar o seu site, identifiquei boa parte da teoria estudada na disciplina “Criatividade e Práticas Aducativas”. Porém, os contextos aqui são tratados de forma clara e precisa a partir da sua contextualização, a qual é expressa por uma linguagem de fácil compreensão e interpretação que, além de ser original, (logo) criativa, não perde o seu caráter científico. Portanto, acredito que ” se fazer compreendido por uma comunicação simples, elegante e exata é mais uma característica de pessoa criativa”.
Desejo-lhe muita luz e sucesso!
Abraços.
Suzana Fina
Gui,
Fiquei curioso sobre o livro. Me empresta depois de ler?
Tio, I’m back. Estou com uma novidade que, se voce não conhece, creio que pode achar pelo menos curiosa: comprei um livro (que começarei a ler em breve), e que fala da criatividade com um enfoque mais científico, como não dizer, psicológico. Título, “psicologia da criatividade”. Autor:Todd lubart. A editora me é bastante familiar:Artmed. Ela escreve muitos livros na área educacional e pedagógica, de modo que, se assim posso dizer, o livro foge um pouco,d igamos, do “delirio” que muitas vezes ronda livros desse gênero, no circuito da administração, e fala mais “friamente” e cientificamente, do que de fato, ocorre, porque ocorre e quando ocorrem os processos e etapas da criatividade e sua(s) natureza(s). Não li ainda, mas folhiei… Se estiver curioso ou interessado, pode ligar/escrever…Até bem breve, bye, bye.
Cara Selda,
Como é bom encontrar alguém que compartilha das mesmas idéias e tem os mesmos sonhos, e tenho encontrado muitas pessoas assim desde que comecei este blog.
Obrigado pela sugestão de livro.
Volte sempre, um grande abraço
Jairo
Gostei do que li. Apelo, no entanto, para uma tendência comodista e meio derrotista que pode muitas vezes passar pela cabeça de quem tem nas mãos a responsabilidade de educar para o futuro, aquele que nos acolherá quando formos mais velhos. Como professora sublinho que a criatividade é vital no nosso trabalho e se a queremos transmitir devemos ser criativos tambem. Se não amamos, como queremos ser amados? Se não nos apaixonarmos pelo que fazemos, como ensinar a paixão?
A criatividade é possivel nas escolas e na vida. O que é necessário é que cada um de nós acredite nisso e não fique à espera que alguèm a faça surgir. E os nossos alunos serão criativos se nós assim quisermos e se assim acreditarmos.
E para alem do mais creio que a criatividade nasce assim todos os dias, quando acordamos e dizemos que há uma flor por aí nesse mar de coisas menos belas que às vezes sucedem. Inventar, eis a questão! Muito. Sempre.
E ler, procurar ler. Tudo e muito e não ficar pelas citações e pelas metáforas. Por isso gostei do que li senhor Jairo. Sabe a experiência e a conhecimento, não cheira a lamechice à pressa.
Referência muito útil: Anna Craft e jeffrey, Creativity in Education
Bela proposta Jairo. Tempo é necessário para navegar por aqui e melhor conhecer tudo que tens a oferecer. Voltarei quando Chronos me der uma trégua…
Sara,
Espero que volte sempre, pois tenho ainda muitos artigos no forno e que poderão atender seus interesses sobre o tema criatividade.
Mom Cherry
se puder enviar sobre criatividade será bem vindo. Trabalho também com livros de Psicologia Educacional e Psicopedagogia.
Porém, não envie mataerial sem referência.
Thank you.
Drª Sara
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